Публикации
Некоторые методические аспекты конструирования урока по иностранному языку посредством информационных технологий.
Гуманитарные науки и образование. 2017. № 1 (29). С. 81–87.
Гуманитарные науки и образование. 2017. № 1 (29). С. 81–87.
Педагогические условия формирования когнитивного компонента профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования.
Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 7. С. 15–23.
Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 7. С. 15–23.
The electronic designer of methodical puzzles as means of the educational process organization at school.
Ponte. 2017. № 6 (73) C. 109–118. – Режим доступа: http://www.pontejournal.net/mainpanel/abstract.php?TOKEN=gRkgF5411G&PID=PJ-D516Y
Ponte. 2017. № 6 (73) C. 109–118. – Режим доступа: http://www.pontejournal.net/mainpanel/abstract.php?TOKEN=gRkgF5411G&PID=PJ-D516Y
Лингвистика и методика: междисциплинарный подход.
Cборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции "54-е Евсевьевские чтения". 2018.
Cборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции "54-е Евсевьевские чтения". 2018.
Факторы формирования профессиональной компетенции студентов педагогического вуза.
Гуманитарные науки и образование. 2018. Т. 9. № 1. С. 114–121.
Гуманитарные науки и образование. 2018. Т. 9. № 1. С. 114–121.
Использование интерактивных познавательных стратегий при обучении русскому языку как иностранному студентов педагогического вуза.
Гуманитарные науки и образование. 2019. Т. 10. № 4 (40). С. 112-117.
Гуманитарные науки и образование. 2019. Т. 10. № 4 (40). С. 112-117.
Критерии эффективности формирования полилингвальной личности будущих педагогов на основе практико-ориентированного подхода.
Kant. 2020. № 2 (35). С. 181–185.
Kant. 2020. № 2 (35). С. 181–185.
Students media competence formation in french foreign language teaching in the practice of higher education.
XLinguae. 2020. Т. 13. № 1. С. 314–333.
XLinguae. 2020. Т. 13. № 1. С. 314–333.
Актуализация использования практико-ориентированных когнитивных стратегий в обучении иностранному языку студентов неязыковых факультетов
Л. Е. Бабушкина, Т. И. Шукшина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 69-1. – С. 62-65.
Л. Е. Бабушкина, Т. И. Шукшина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 69-1. – С. 62-65.
Профессионально-ориентированная языковая подготовка студентов неязыковых факультетов педагогического вуза
Монография / Л. Е. Бабушкина, Н. И. Еремкина, О. Е. Тукаева, В. А. Харитонов ; Под редакцией Л.Е. Бабушкиной. – Саранск : Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2016. – 113 с.
Монография / Л. Е. Бабушкина, Н. И. Еремкина, О. Е. Тукаева, В. А. Харитонов ; Под редакцией Л.Е. Бабушкиной. – Саранск : Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2016. – 113 с.
Формирование социокультурной компетенции у студентов педвуза в иноязычном обучении средствами информационно-коммуникационных технологий
Монография / Л. Е. Бабушкина. – Саранск : Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2015. – 145 с. – ISBN 978-5-8156-0698-2.
Монография / Л. Е. Бабушкина. – Саранск : Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2015. – 145 с. – ISBN 978-5-8156-0698-2.
Formation of sociocultural competence among students of a pedagogical higher education institution using ICT when learning foreign languages
T. I. Shukshina, L. Y. Babushkina // Life Science Journal. – 2014. – Vol. 11. – No 6. – P. 565-568.
T. I. Shukshina, L. Y. Babushkina // Life Science Journal. – 2014. – Vol. 11. – No 6. – P. 565-568.